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UNIVERSE AWARENESS
é um projeto base (cornerstone) do Ano Internacional da Astronomia 2009


Fantoches de Sombra

O fantoche de sombra é uma arte muito antiga. Deve provavelmente ter surgido próximo do momento que as povos criavam sombras. O teatro da sombra prosperou na Turquia, na India, no Sudeste Asiático, no Egipto, e na Europa. Mesmo hoje em dia na Indonésia nas ilhas de Java e Balí, os manipuladores de marionetes criam diferentes personagens em lendas tradicionais que algumas vezes duram toda a noite.

Muitas destas histórias estão relacionadas às origens da lua, as constelações que os povos vêem, e os mistérios do céu estrelado.

Através dos fantoches as crianças aprendem sobre estes mitos e lendas e podem se divertir criando os seus próprios personagens.

Tudo que você precisa é um quarto escurecido, algumas formas cortadas e uma tela na frente de uma fonte luminosa.

Fantoches de Sombra dão para as crianças uma oportunidade para elas "tocarem o Céu".

  • Objetivo: Descobrir as lendas e histórias sobre o Céu de diferentes culturas.
  • Materiais:cartão, papel para fazer traçado, um lápis, tesouras, um escalpelo (bisturi) fino, uma fita, prendedores de papel, palhas, ou varas finas
    - uma tela (uma folha branca)
    - uma fonte luminosa
    - um roteiro

  • Idade: Atividade para crianças com 6 anos ou mais de idade.
    Baixe o modelo para a atividade aqui
    fantoches de sombras PDF (22.9 Mb) (em inglês)

Como fazer

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  • Passo 1.
    Escolha a história ou crie uma.
    Se você encontrou uma história em um livro ilustrado, você pode fotocopiar as páginas e pedir às crianças que escolham quais personagens e objetos elas necessitarão para poder contar a história. (o trabalhador, o príncipe, a princesa, a Lua, etc..)


    Ou você pode pedir às crianças que criem os seus próprios personagens e os desenhe diretamente no cartão.


  • Passo 2.
    Se você encontrou a imagem em um livro, coloque um papel translúcido sobre a imagem que você deseja copiar.

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  • Passo 3.
    Quando você tiver finalizado seu desenho, o levante para ter certeza de que está nítido. Você pode adicionar alguns detalhes, ou acessórios, mas mantenha o desenho simples.

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  • Passo 4.
    Coloque o desenho (no papel transparente) sobre o papel cartão e trace o desenho novamente, pressionando o lapis com força.

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  • Passo 5.
    Rabisque com o lápis sobre o cartão até que todos os esboços de sua imagem apareçam.

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  • Step 6.
    Cuidadosamente recorte os fantoches (ou peça a um adulto para fazê-lo!!!)

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  • Step 7.
    Para detalhes mais precisos, use o fino escapelo para fazer os buracos para os olhos ou janelas (POR FAVOR, SOMENTE ADULTOS FAÇAM ISSO!!!)

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  • Image Passo 8.
    Se você quer o personagem mova seus membros, corte na junção do cotovelo, do joelho ou do ombro etc. Sobrepor as duas seções e coloque um prendedor de papel no meio. Isto criará um eixo a partir do qual o membro inteiro se moverá.
  • Passo 9.
    Para os fantoches mais simples, você pode usar uma palha para uni-lo a parte traseira. Você pode igualmente usar varas de bambu finas, para ssua manipulação.

    Se você está usando palhas a sua suave curvatura ligeira dará para você a flexibilidade necessária para manter o fantoche na fente da tela.

  • Passo 10.
    Coloque  a ponta da palha ou da vara no centro do fantoche e prenda-o firmemente com a fita adesiva. Se você está manipulando os membros, una uma outra vara não na junção mas sim na extremidade do membro, como, por exemplo, a mão ou o pé.

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  • Passo 11.
    Monte o elenco (com todos os objetos e personagens)

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  • Passo 12.

    Uma vez que você decida a história, a luz é que trará vida aos fantoches de sombra na tela. Você pode escurecer um quarto e pendurar sua tela na frente de uma janela. Fique atrás da tela e pressione seus fantoches de encontro à ela.

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  • Passo 13.

    De modo alternativo direcione a luz para uma parede e mova os fantoches entre a luz e a parede. Lembre-se que a luz viaja em linha reta, assim quanto mais próximo um fantoche está de uma fonte luminosa, mais obstrui a luz e maior será a sombra.

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Fonte: Lara Albanese et al para UNAWE Itália

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